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10月26日上午,《贵州师范学院“十三五”继续教育发展规划》和《贵州师范学院继续教育学院“十三五”改革与发展规划》论证会在继续教育学院会议室召开。副校长郭文,学校发展规划处处长姜东、副处长姚篮,继续教育学院党委书记傅波、院长赵德肃、副书记王刚、副院长王先华及继续教育学各部门负责人参加了此次会议。会议由赵德肃主持。

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7月16日上午,贵州师范学院2018年成人高等教育管理工作会在校评卷基地会议室召开。贵州师范学院校长郁钟铭、副校长郭文出席会议,继续教育学院、相关学院(部门)负责人及负责成高工作的老师参加了会议。会议由继续教育学院院长赵德肃主持。

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10月27日上午,我校“十三五”专业建设与发展规划论证会在信息楼907会议室召开,副校长郭文,发展规划处处长姜东、副处长姚篮,教育科学研究所所长王又新,教育科学学院院长刘红、历史与社会学院院长申满秀、数学与计算机科学学院院长左羽、文学院副院长刘海涛,教务处相关负责人参加了会议。会议由教务处副处长李佩主持。

会上,王刚首先汇报了《贵州师范学院继续教育学院“十三五”改革与发展规划》,汇报内容涵盖:“十二五”时期工作总结,“十三五”形势,“十三五”改革与发展的基本原则,发展目标、主要任务、保障措施等。接着又汇报了《贵州师范学院“十三五”继续教育发展规划》汇报内容包括:“十三五”规划背景,规划目标,主要任务与举措,保障与实施等方面。

继续教育学院党委副书记王刚从专业变化情况、招生及学籍管理、教学及站点管理、收费管理等四个方面汇报了我校成高工作的现状,并对下一步成高的工作思路提出了建议。成人教育部主任陈燕汇报了我校成人高等教育信息化管理及网络平台建设的情况。各学院、部门负责人就办学协议的修订、网络平台的建设、课程匹配等方面进行讨论。

会上,李佩首先汇报了《贵州师范学院“十三五”专业建设与发展规划》(简称《规划》),汇报内容包括:“十二五”期间的成绩,“十三五”面临的机遇与挑战,“十三五”专业建设与发展的规划目标、主要任务与举措、实施保障等方面。

汇报完毕之后,参会人员展开了热烈的讨论,对优化“两个规划”提了许多实用宝贵的意见。姜东提出:一、“两份规划”的内容需分明,避免混杂。《贵州师范学院“十三五”继续教育发展规划》需要体现科学化,规范化,整体化。《贵州师范学院继续教育学院“十三五”改革与发展规划》应重点体现如何为继续教育服务。二、“两份规划”创新程度有待提高,分析问题有待深入和透彻。姚篮提出:一、“两份规划”党的建设,队伍建设,硬件建设、创新等内容有待丰富。二、评卷工作可以从试卷分析,到做课题研究甚至专题研究。

郭文肯定了大家对成人教育工作的坚持,并对成人教育下一步的发展提出了两点要求:一是进一步加强成人教育的管理,保证成人教育的持续、稳步、健康发展;二是进一步加大成人教育信息化建设,保证教学质量。

汇报完毕之后,参会人员展开了热烈的讨论,对优化《规划》提出了许多实用的、有针对性的意见和建议。大家一致认为要重新梳理《规划》结构,进一步调整内容,要突出优化人才培养方案的路径和举措。

郭文听取了参会人员的汇报和讨论后,对继续教育学院的工作给予了高度肯定,同时也指出“两个规划”的不足之处,并给予现场指导。一、关于《贵州师范学院“十三五”继续教育发展规划》需站在学校的高度,体现前瞻性、指导性、造作性等三个特性。总体要求:站位要高,思路清晰,措施要实。二、关于《贵州师范学院继续教育学院“十三五”改革与发展规划》需要做到:1、“十二五”时期,需把成绩描述清楚,充分亮出成绩,特别是对打造特色“职前职后一体化”,增大影响力与话语权的描述。2、“十三五”时期面对的机遇与挑战,需进一步深入结合实际工作进行分析。3、基本原则建议按四个方面来写:数量与质量、规范与提高、改革与创新、特色与品牌。4、发展目标可分为总的发展目标和具体的发展目标,具体目标可针对每一块工作分别写也可从学历教育,非学历教育,考试评卷三大块。

郁钟铭在总结讲话中提出了如下工作要求:一是规范办学。在协议上,要理清与教学站点的关系;收费上,要严格按财务制度办事。二是与时俱进。网络平台的建设,实现成人教育信息化管理。三是服务保障。各部门要有服务意识,以生为本,做好服务。四是质量监控。加强对成高教育教学的管理,充分保障教学质量,使我校的成人高等教育迈上一个新的台阶。

郭文听取了参会人员的汇报与讨论后,指出:一是站位要高,体现《规划》的前瞻性、指导性和操作性。二是关于《规划》,要从以下几个方面进行梳理:1.在充分总结“十二五”期间取得成绩的基础上认真分析“十三五”面临的机遇和挑战。2.要理清专业建设和发展的内涵,结合贵州省经济社会发展,做好专业设置与结构调整。3.人才培养方案是人才培养质量的最根本的保障,在“十三五”期间,要做好人才培养方案的完善与修订,构建应用型人才培养的实践体系。4.
课程建设方面,要增加总量,优化结构,培育特色,提高质量。5.要做好保障体系的建设,完善专业建设的评估机制,形成良性循环的保障体制与机制。