日前,我省今年高考优秀作文评选出炉。今年共评出15篇优秀作文,由甘肃省教育科学研究所刘於诚等人评析并评选。

  爱,更需要“复制—粘贴”

  2007年全国普通高考已经落下帷幕,就作文命题来看,可以说稳中求变,异彩纷呈。尤其是全国第Ⅱ卷中的作文题目,不仅有往年作文题目所具备的社会性、哲理性和思辨性,而且又极具人文性和现实性。关注民生,却又不炒作社会热点,避免了押题、猜题现象,可谓匠心独运。请看题目:

  据刘老师介绍,今年全省高考没有出现满分作文,此次评选出的15篇作文得分在56分-58分之间。从整体上来说,考生发挥得比较好,但很优秀的不是很多。

  甘肃一考生

  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  今年我省的高考作文题看似简单,实际要想写好并不容易。此次评选出的15篇作文,尽管都很优秀,但由于是在很短的时间内完成的,所以错别字、句子不通等问题也不少。

  “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这是一首歌中最美丽动人的一句,是对一个社会中冷漠人群中最震撼人心弦的呼唤。

  著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时,几位受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要医疗了。

  在保持作者作文原貌的情况下,本报对有问题的地方进行了修改,选登了其中10篇,以飨读者。(记者
李雪萍)

  习惯了在快捷的信息网路上生活的人们,每天不知进行着多少次的“保存”、“复制”、“粘贴”、“删除”之类的操作。可你试着将一些人类的美德类似地操作过吗?请让我告诉你一个美妙的操作,把爱先“保存”再“复制”最后也是最重要的———“粘贴”,试一试,你将因此而快乐一天,甚至一生。

  华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问她为什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

  作文资料

  第一次从《读者》上读到丛飞的故事,让我感动到流泪,更让我羞愧到脸红。二十岁了居然没有自发地捐过一次钱,习惯了对身旁受难者的冷漠,甚至特别地轻视他们。念小学的时候,还知道偷家里的一块干粮给乞食者,后来慢慢的就不这样做了,开始去呵斥他们,大家都这样,原来我们学会了把爱“删除”这个操作。

  要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。

  从内心说,把爱“删除”是不快乐的,你内心永远会随物质的变化而变化,但你永远会记得小时候当你把食物偷递给乞食者时,他给你的那一个发自内心的感激笑容。学会把爱“复制”、“粘贴”你就是爱的天使,我崇拜丛飞,崇拜白芳礼老人,还有小李和他的同学们以及这些传播爱的领头人,但我更爱捐出自己全部压岁钱的那个同学。因为她知道不只是接受,更重要的是付出。一颗感恩的心永远是一个盛放爱的晶莹透亮的水晶盆,一张拉不下的面子,仅仅是一张漏洞百出的网,真的有点可憎。

  笔者认为以上

  著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要治疗了。

  爱,需要每一个人去“保存”、“复制”和“粘贴”,而不是仅靠一人或一个基金会去传播。社会需要丛飞、白芳礼、李亚鹏和王菲的爱,更需要的是每一个伸手投足间的爱,爱可以“积小流成江海”。

高考作文题目的特点可以概为:稳中见奇,贴近现实,关注民生,体现人文。

  华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

  爱,没有“删除”,也不只是“保存”,它更需每一个人去“复制”,去“粘贴”,只要人人都“粘贴”一次爱,世界将变成美好的人间。

  稳,主要体现在题型上。今年的作文题目,仍采用2006年全国卷首创的,即鉴于材料作文和话题作文之间的新型题型。所给材料也是“一正一反”,让考生阅读思考之后,提炼出一个话题,诸如:学会感恩,回报真情;铭记帮助,回报社会;真情汇成真情泪,感恩化作感恩心;接受与付出;接受与回报;铭记与忘却;受人点滴之恩,当以涌泉相报,等等。多角度切入,多方面发散,给考生一个广阔的思维空间。