二是家长缺乏耐性,把生活、工作上的一些情绪带到辅导孩子上来。由于现代工作、生活节奏加快,工作压力大,一天工作下来已经心力憔悴,在辅导孩子时就失去了耐性,家长在辅导孩子时要调节好自己的心态,以孩子的认知水平来思考问题,站在孩子的角度去想问题。

好处是减轻老师工作量,节约了纸张,提高了效率,也方便了沟通。

五个手指有长短,人的能力有大小,同样一堂课有的学生学不会需要去补习也是去的正规机构,国家在治理,教育局在严抓,老师天天正经的工作都累的要死,谁愿意去补课?

回答:这个问题让人感觉还挺悲伤的。周围的很多同事确实,练出很多名牌大学学生,结果自己的孩子考试名落孙山,自己觉得抬不起头。

回答:不赞同,这是让孩子养成玩手机习惯

回答:有不少家长认为有的老师课堂上不讲重点,留着在补课时讲,这种情况是不存在的,因为班级之间要比成绩的,排名次,成绩提高不上去,名次就得排在后面,学校的一些好事就没你事了,所以老师都想尽一切办法让学生学会,不存在不教的情况。

教育领域创作者“金黔游侠”为你解答,希望能帮到你!

问题描述:

回答:近十年才流行这个说法,应该是起源于校外培训机构。其实是批判普通学校的个别老师在培训机构兼职的情况。我的看法是:

总而言之,作为家长,辅导孩子是经常的事,我们要多修养身心,做到耐心启发,从孩子的角度来看问题,不要把生活、工作中受到的不公待遇发泄在孩子身上。相信通过你的努力,一定会培养出一个出色的未来之星!谢谢。

回答:这也是适应当前的教育趋势,当然这项作业需要得到家长的配合才能达到号的效果!

“老师上课不讲重点,补课讲”现在都成为真理一样,不明真相的吃瓜群众,一提到这就气愤填膺。难到老师不讲,还希望自己学生到辅导机构去不成?这些辅导机构都是老师的吗?这些穷老师有财力办辅导机构吗?这个社会真的病的不轻!!!

在现实生活中,确实有看到部分家长在教自己孩子做作业时容易失去耐心,往往会发火,并大声呵叱。究其原因主要有:

回答:有利有弊,老师可以减省时间,但不利于学生的眼睛

第四种人则比较无聊了,不分场合,反正老师都没好人,敲出的文字中,基本看不到理性,都是谩骂与攻击,再加上冷嘲热讽。

回答:谢谢邀请!

回答:这是让家长了解孩子的作业情况,让家长陪伴监督完成!有哪里不妥吗?老师为了让你孩子学习想尽办法,你却不理解!

回答:我想想我们农村的孩子都可怜,怪不得考不出好成绩,上不了好大学,需要高价补课呀(布衣开个玩笑,不必当真)。原来为补课闹翻天,断了家长和老师的情谊。当初兴起时,有位亲戚老师教物理,忙得不亦乐乎。后来禁止补课后收敛了,怕丢饭碗。有时在放长假期间零星搞搞地下工作,平常不敢明目仗胆胡来。不知现在是否还在干革命,有容我有空旁打听一下,求得正解。孩子补课,天地良心,有需要就去补。缺哪儿补哪儿,但是花了钱,出不了成绩居多。归根结底孩子不想学,没主动性,白花了父母的血汗钱。这仇深似海的怨气指向谁,那么老师肯定成了出气筒。我当初我的孩子也补课,花了小钱,孩子不是读书的料。我断然不把辛苦钱往老师口袋里送,又啥意思?老师这个职业具有特殊性,没有爱心,当不好称职老师的。现在老师不好当,管的人太多。上课知识点肯定是讲的,学生有个体差异,接受信息的能力有大有小。那么就会最终导致学生知识技能的差异,家长看到的就是自家小孩成绩如何。孩子的智商具有先天性高低,当然后天可补,补来补去要补得进才有用。家长要一分为二对待尊敬的老师,理性看待高价补课。如果孩子实在不是读书的料,就像我当初小孩一样,顺其自然好。我想说:世间三百六十行,行行出状元!不见得唯有读书高,难道非要死磕到底?

回答:要升华自己的爱❤心!有耐心!自己的孩子是最好的教具

回答:问题不在于老师用什么方式布置作业,大家担心的是孩子能不能用好手机,归根结底是对孩子的引导教育问题

第二种是很铁定这是事实,并还能举出自己或身边人的例子,有事实有论据,结论就是老师没一个好的,只知道赚学生家长的血汗钱,以此为基础,还能写好几个脚本出来。例如曾经流传的打工家庭,出不起补课费,结果孩子被老师百般刁难,上演了一幕苦情戏,也赚得不少眼球。

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我也是老师,赞同这种做法。时代在变,教育方式也应该变化。如果在手机上留作业,是最方便快捷且有效的方式,应该积极采用。

回答:“老师上课不讲重点,补课讲”这种现象也许有个例,但绝大多数老师都是恨铁不成钢,唯恐自已学生没学好。没有教过书的人怎能理解老师的那份心呢?现在社会流传的“老师上课不讲重点,补课讲”这是有很多社会原因:第一,少数高高在上的专家不到基层了解情况,只在网上偏听,就乱下结论,导致一些家长忧心忡忡,都争着给孩子去补课。弟二,各种培训机构,为了个人利益,不择手段地抹黑老师。甚至有些培训机构没有招到多少学生,就以家长身份到处举报老师补课(少数学校组织了毕业班补课,收费很低的)。第三,有些学生上课不听讲,下课玩手机,考试自然考一点分。家长一问起,“怎么考这点分?”学生为了逃避责任,就会信口开河,“老师上课太快了”,“老师上课我听不懂”,“老师上课不讲重点,补课才讲”等等。中国家长大部分对自己儿子的话深信不疑的,也不敢去责问老师,只好在旁边发牢骚,说没根据的气话。其实原因还有很多,我也就举几例子说说。

回答:谢邀!首先教育需要耐心肯定对的,孩子小,心智和自律都比较弱,但这却是孩子可塑性的原因,多点正确引导、多点细致和耐心,是良好教育、教学的一个基本功。如您所述,当老师时可以耐心教学生,当家长时却不能耐心教自己孩子,想必作为职业老师时是职业心态,回到家是否心累腻烦?或是对自己孩子要求期望过高,恨铁不成钢,失去正确教学心态?或是工作家务疲倦没有心情?……不管是那种原因,做为家长应调整好心态,始终如一(很难吧,但这就是教育耐心的根源)。

回答:根据现实的情况可以理解

2.还有个别老师自己办有周末培训班,为自己拉培训生源。

我不知道您是如何得出的结论!因为我没有见到过,自己也没有这样干过,所以帮不了您!

回答:有利有弊

关于“老师课上不讲,留待补课讲”的话题或问题,已经被头条推送十多次了,每次都一笑而过,但发现似乎总不断绝,应该是背后的大数据计算在作祟。即意味着这个观念依旧非常有市场,当然,在我看来,通过查看问题后面的回答以及评价,可有效区分智商或人品。

一是家长的期望值过高。家长在辅导孩子时,期待值过高,往往用成人的思想去代替孩子的思想认识水平,当反复讲解后孩子还是无法理解时就会冒火,心情急燥,从而失去耐心,有的甚至大声责骂孩子。因此,家长不要要求太高,要从孩子的角度来考虑问题,假如我是孩子这个年龄,我又能理解和掌握吗?多想几个为什么?这样就能平心静气了。

弊端是一些不想学习整天想着玩的学生会以写作业学习为借口从父母手中要到手机,然后玩游戏看视频等

这是我一周的工作量,只是上课的时间就这么多,不算课下的备课,改作业抓学生记单词,试问,补课的时间在哪里?谁不是有家有口的人?