问题描述:

图片 1西丽二小一老师提供照片举报,有学生被罚跪在地上写作业。南都记者刘有志翻拍

问题:学生作业做不好,老师批评了学生,学生骂老师,老师应该怎么做?

孩子在学校上课,被老师骂了很多脏话就回来了,应该怎么跟老师进行沟通比较好?

深圳南山西丽二小一名教师实名向南山区纪委、南山区教育局举报,该校存在教师体罚学生等行为,并直指校长朱某宝疏于管理玩忽职守存在作风以及经济问题,导致学校风气极差。举报迟迟没有回音,该教师昨日在奥一网上发帖曝光此事。西丽二小方面昨晚回应,据初步调查,学校不存在体罚学生的情况。

回答:

问题回答:

举报一:老师骂脏话、体罚学生

谢谢邀请!

回答:有意思吗?每天都拿教师作为舆论焦点来吸引眼球?

据举报人称,其在西丽二小任教6年,学校风气可谓江河日下。这体现在教师体罚学生,让学生跪地写作业,还有教师脏话连篇辱骂学生,部分教师更是让学生批改作业敷衍了事。

我是一位有20多年教学经验的老师,既带过初中生也带过高中生,这方面有一定经验。

教师也是人,个别教师的个人行为能跟这一个职业挂钩吗?你同事有手脚不干净的,你们所有同行都是贼呗?

这名举报人提供多张照片,显示有学生在教师办公室以及学校走廊处,跪在地上写字,部分照片中学生穿着冬装,还有部分照片学生则穿着夏装。其介绍,这些照片都是他在近两年拍摄,体罚学生,让学生跪地写作业的事件并非一次两次发生。他在学校担任班主任,还曾有学生反映学校一名郝姓老师脏话连篇,存在体罚学生的情况。而他在今年五六月份,也找到5名学生写下了郝姓老师的劣迹。

学生作业做不好,作为一名有责任心的老师,理应提出严格要求,并督促其改正,但因为自己尽心尽力,反倒招来了学生的侮辱,这放在谁身上都是无法接受的。从这点出发,对学生的做法提出强烈的谴责!图片 2

再说问题,凭什么那么多孩子单独你家孩子被骂?为什么不找找其中原因?

该举报人提供的材料显示,有学生称郝姓老师对学生骂“王八犊子”之类的粗话,并称该老师还辱骂学生家长[微博]为“挑大粪”的。

题主问的是老师应该怎么做?下面谈谈我的看法:

回答:老师为什么骂你家的孩子,你孩子听话遵守纪律就被老师骂了一顿吗?我认为老师不会错骂那个孩子,比如:我女儿小学时,开家长会,老师就给家长说谁谁谁的孩子上课,她只要转过身在黑板上写字,那个孩子就转过去打后面的孩子,没办法她把座位排到了中间,这位学生前后左右都打其他孩子,最后老师把作为排到了最后一排,他趁老师黑板上写字跑到前面打同学,她直接没法管理。好多被打孩子家长都知道这个孩子打过他家的孩子,眼睛齐刷刷看那位家长,他倒好笑嘻嘻没有啃气,遇到这样的孩子老师不该骂吗?难道让你家孩子祸害其他孩子吗?遇到老师骂孩子打孩子问问你家孩子做了什么?不要自私的刚觉的你孩子受委屈了。

南都记者联系上一名学生家长,征得其同意后,采访了其孩子。据这名学生介绍,该郝姓老师系学校管纪律的,并管鼓号队训练,“他脏话连篇,鼓号队的人被他打过耳光”。

1、如果事情发生在课堂上老师应该冷处理。学生谩骂、顶撞老师通常会发生在课堂上。学生觉得老师不给留面子,于是和老师互怼,此时如果老师觉得尊严受到挑战,就会使矛盾进一步激化,倘若发生肢体冲突,老师有可能会承担所有的后果,而其他学生只会起哄看笑话,使老师的尊严更加受到伤害。因此,学生在课堂上骂老师最好行冷处理,既不影响自己授课,也不影响学生听课。课后再找学生了解其真实想法,双方经过一节课的的平静,一般都能心平气和的面对和处理问题,如果情节严重可以找班主任协调解决,不是特别严重最好别找家长,这样只会让学生觉得你无能,有损你的威信。

回答:先了解情况,老师不会无缘故去骂一个学生,但一定要和老师沟通,要注意态度和方法,诚心诚意才能解决问题

南都记者随后联系上该名郝姓老师,其已于今年上学期结束后退休。郝老师否认自己有前述举动,并表示对于被举报事宜并不知情。

2、学生在课堂上公然谩骂老师,老师也有其自身问题。

回答:其实,除了大多数老师兢兢业业让人遵重外,也有个别老师工作不得方法,他们或因工作压力或因个人性格对学生批评的不是很适当。伤了学生的自遵心。我上初一时就遇到过,虽说是真对大家,但那种话致今想起还觉尖酸刻薄。怎么也想不出他是为大家好来。遇到这种情况,如果孩子还沒到完全不可忍受的情况下,不宜硬碰硬的针峰相对。就当给孩子一个逆境中成长煅炼的机会,并帮他出谋划策怎样适应这个不利的环境。这样化不利为有利从谋种意义来说也是好事。否则吃苦的还是孩子。当然如果能和老师善意的勾通一下变成友谊的关系那就更好了,如果是一位优秀的老师,你孩子回家本身就会让他思考是不是批评过份了。你送孩子回学校说一些信任的话,我想这些就足够了。

举报二:校长存在作风和经济问题

(1)批评学生不能伤害其自尊。严格要求学生,这本身没错。但在批评学生时一定要注意分寸,要了解学生的个性,同样的语言有的能接受,有的却接受不了。图片 3

回答:1.你就说老师你再骂我孩子一句 我就要孩子捅死你

举报人还告诉南都记者,学校至少有三个学期连常规的教学检查都没有,由于没有检查,部分老师让学生自行改作业,更出现考前透露题目等恶劣举动。在举报人看来,出现如今局面,就是因为校长疏于管理,导致学校风气极差。举报还直指校长朱某宝存在作风问题、经济问题。

(2)关爱学生要体现在平时的点点滴滴。让学生真切感受到你是爱他们的,不管你做什么,你都是希望他们好,有了这样的共识,即便是老师的在工作过程中出现点问题,也能得到学生的理解,自然也就不会发生冲突。

如果老师还敢看你孩子一眼算我输

举报人提供的多份录音资料显示,早于7月份,他就向南山区纪委以及南山区教育局实名举报此事。南山区教育局局长刘平根曾在电话中对其表示“高度重视”。
南山区教育局纪委书记杨晓红亦表示,要在开学后展开调查。但让该老师不能容忍的是,举报尚未有调查结论,南山区教育局在8月12日发布的年度考核优秀名单
公示中,西丽二小校长朱某宝还赫然在列。

(3)加强教师个人修养。一个知识渊博、风趣幽默的老师,通常能俘获大量粉丝,拥有扎实的专业知识,高尚的人格魅力,必然能获得学生的认可,产生亲近感。亲其师,信其道。良好的师生关系,是和谐的课堂氛围的保证。图片 4

2.如果你是正经问问题 很简单去学校一趟 把孩子老师弄在一起
平心静气的聊一下 不要上来就带着狠 淡定的了解一下孩子近期的表现
如果是孩子的问题 首先跟老师道个歉 表明自己态度 知道老师是为了孩子好
表示下感谢下老师的教导 也愿意配合老师
只是孩子老是被骂心理也受到了不良的影响 希望老师批评起来不要那么激烈
只用和家长说 家长会加以管教 如果你用词不是带有指责 质问 审问的语气
老师应该不再会骂你孩子 下一步只用教育好孩子就可以了

“不去调查问题,仍然还给他评为优秀。”举报人认为,此举或表明局领导并未真正重视他的举报,他对举报的前景并不乐观。昨日,该老师更是在奥一网发帖《残害学生几时休?》,公布了部分照片资料。

如果上面三点都注意到了,还发生被学生骂的事情,那只能说是学生的问题了,毕竟教育不是无能的,但教育也不是万能的。作为学校,作为教师,我们只能做我们该做和能做的事,其它的就交给社会吧!

当然 如果老师只是吃饱了撑着没事做 你孩子好好的非要打骂你的孩子
第一条仍然有用 也可以直接去当地教育局举报 或是记者 都可以

学校回应

回答:

回答:我的孩子小时候就遇到一位老师的处罚,很伤孩子的心,当时一年级的孩子不愿意上学了。我们直接到学校找到这位老师沟通,跟其确认了老师行为的真实性后,我们告知她这违反师德和学校规章,在她认错之后。我们提出今后不得再出现类似状况,否则一定到有关部门寻求解决。如果她不认为行为不当,当时就打算找学校领导去评理,说不清就找教育局去。此后再也没有发现老师过分的事。这所学校是一所当地最好的学校。

学生有时会趴在地上写作业,不存在体罚

作为一线教师,我深知这种事情的缘由。

回答:不能一味地想着老师的问题,应该多与孩子沟通沟通。作为父母都觉得自己孩子最乖,一切错误都来源于他人。换位思考一下问题。

西丽二小方面昨晚回应,据初步调查,学校不存在体罚学生的情况。“有的学生有时会趴在地上写作业,不是老师对他们进行体罚。”该校相关负责人称,对于举报的内容非常重视,昨日下午都在找相关老师和学生了解情况。其表示,举报中所说的姚老师,主要管一些安全和纪律工作,说话嗓门比较大,至于打学生耳光,从未听过,要进一步调查了解。

我见过这样一位教师,性格很温柔,学生都不怕他,往往是老师在上边讲课,学生在下面说话。教师用了不少力,但是学生不听他的。学习成绩都不好,学生经常欺负这位老师,弄的教师经常哭泣。学生变的更加肆无忌惮,上他的课为所欲为。大家都知道孩子天性就是调皮,久而久之,说话也变的放肆。当老师批评他们的时候,骂老师也不足为怪。
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回答:有这样没人味的老师吗?孩子做错了什么事老师应该从正面说服教育,不能用辱骂的语气对待孩子。会伤孩子的自尊心,

该负责人还说,学校一向很重视常规教学工作,每学年第一学期有教学开放日,邀请所有家长参与,第二学期则有一个月的教学质量月,期中、期末也都会进行质量检查。

从这个事例来看,教师缺少了令学生的那种敬畏感。主要原因是这位教师的放纵导致。

回答:批评孩子的老师我见过,批评掌握不好分寸的老师也不罕见,但是骂孩子的老师我没见过,骂很多脏话的老师我更没见过。如果这样的老师的确存在,请您学会正确解决问题,或沟通或举报。若是无中生有在头条里扯闲话搬弄是非,其心可诛。

南山区教育局办公室相关工作人员则表示对举报之事并不知情。南都记者昨日多次致电南山区教育局纪委书记陈晓红、南山区教育局局长刘根平,电话均无人接听。

另外还有就是学生自身的问题,家庭的溺爱导致他们目无尊长,当老师批评他们的时候,由于自尊心受到了伤害,骂人的事情就发生了,严重的还有其它一些过激行为。这样的孩子应该从根源做起,家校合作,共同来改变这些孩子的行为习惯。

回答:叫上家长,亲属,朋友,去学校,去家里,在路上,只要摸着往死里打,谁让他不懂事。

不过举报人向南都记者提供了他与南山区教育局纪委书记陈晓红在8月6日的通话录音,陈晓红表示目前学校放假无法展开调查。而举报人于8月9日与区教育局局长刘平根的通话录音则显示,刘根平表示已收到举报材料,并交代局纪委晓红书记处理此事。电话中,刘根平口头上多次表示“高度重视”。

社会、家庭、教师都是为了孩子的好,不要过分宠溺自己的孩子,一次次的原谅势必导致他们继续的膨胀。共同约束孩子的行为是现下我们主要去做的。

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作为老师,虽然被骂但是我们应该了解其中的原因,从自身的专业素质、家校沟通、班级管理等方面反思自己的不足,让这种现象不再发生。
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