问题描述:

新学期新常态,求真务实抓开局。3月9日是郑州大学新学期开学的第一天。郑州大学新校区杨柳含笑,桃李吐蕊,一派春意萌动,万物复苏的气象。老师和学生们伴着初春的风寒,匆匆奔向课堂。校领导集中深入教学一线听课,及时了解新学期教学运行情况。
3月9日上午,校长刘炯天院士来到了核心教学区,走进《卫生统计学》课堂听课、做笔记,了解教师授课和学生上课情况,课间与老师、学生进行交谈和沟通,课后又走访了多媒体教学管理办公室,对教学设施的管理和使用进行了检查,同时还察看了教师休息室,对发现的问题现场提出了指导性整改意见;校党委副书记邢莹走进了2011级学生的上课教室,课间与任课教师握手交流,肯定其讲课效果,并鼓励教师继续努力,随后还对教室周边环境进行了察看;副校长宋毛平来到核心教学区,察看了教学设备、教学环境等,检查了十几个教室学生的到课情况,并与3-4节上课而提前到教学楼的部分学生进行了交谈,而后走进课堂听课,对新学期的教学秩序进行了全面检查。3月9日、10日,其他在校领导李兴成、吴宏亮、高丹盈、常俊标、王宗敏,阚全程、李慧军也深入教学第一线听课,分别听取了自己联系院系的课程,这些课程有300多人的公共基础平台课,有200多人的专业基础平台课,有百十人的专业模块课,也有几十个人的课程群院系选修课。通过此次深入课堂,校领导了解了教师上课、学生到课等课堂教学秩序及教学设施、教学环境等方面的情况,对全校的课堂教学有了客观具体的印象。校领导充分肯定了各院系的课堂教学管理工作,并对教师课堂教学以及学校教学运行状况提出了宝贵的意见和建议。
新学期伊始,教务处全体同志和各院系负责同志也深入教学第一线,全面检查教学运行情况,并将对检查中发现的问题进行汇总后向相关单位反馈。学校各单位均高度重视开学前各项教学准备工作,教学组织到位,各种教学设备、设施工作正常;绝大部分教师精神饱满,备课充分,授课认真,教学内容充实、条理清晰、重点突出,能够采取多种方法调动学生学习的积极性,教学效果较好;学生按时上课,出勤率高,课堂秩序井然,教学秩序运行良好。
学校各级领导不定时深入教学第一线听课是学校的一项常规听课制度,是建立健全教学检查机制,完善教学质量保障与监控体系的重要环节,对于稳定教学秩序、规范教学管理、提高培养质量起到积极的推动作用。本学期,学校将利用审核性评估的契机,依据新形势下的要求,进一步修订各种教学规章制度,规范课堂教学秩序,真正做到以评促改,以评促建,提高本科教学质量和教学水平。郑州大学版权所有,禁止非法转载!2019-04-17
18:10:39

新疆益铭艺术培训中心管理制度

贵州桐梓县教育局禁止全县老师带手机进课堂,怎样看待?

为了规范培训中心管理,努力营造一个和谐融洽的学习氛围与艺术场所,同时也为了学员能更进一步的提高自己的艺术专业水平,特制定学校管理制度:

问题回答:

          一、培训中心主任岗位职责

回答:任何问题都有两面性。看上去,禁止教师带手机进教室貌似可以避免教师因接听电话而影响到教学,但教师职业同时具有特殊性,一旦学生或家长突发紧急情况,不带手机就可能导致不可挽回的后果。比如,在课堂上,问题学生之间发生打架斗殴,师生之间发生冲突,有学生因与教师或同学发生冲突而擅自离开课堂,外来人员对师生施行不法侵害,学生突发急病,等等,如果不能及时报告或通知到位,后果难以预料。而且,学校遇到事情需要紧急通知教师时,又怎么办?再说,教师往往利用手机辅助新媒体教学,而学校通常都未给教师配备手提电脑,禁止使用手机也就把新媒体教学资源和手段都禁掉了。试问,当地教育局是否对以上情境备有预案?并且,是否已出台明文规定,如果发生以上状况,教师全免责,而由教育局承担全部责任?

1、培训中心主任实施中心全面工作

回答:很多答主已经提到了,任何问题都需要一分为二地来看待,禁止老师带手机进课堂也是一样,有利有弊。图片 1

2、全面贯彻党的教育方针,全面完成教学任务,提高办学质量,制定实施培训中心发展规划和学年、学期工作计划。认真执行上级的指示、决定,坚持社会主义的办学方向,全面推行素质教育,培养德艺双馨的社会主义文艺事业的接班人。

有利的一面是,老师可以专心上课,不会因为接打电话影响教学,更不会在自习课时玩手机入迷,给学生带来坏的示范。不利的一面就是,如果课堂上有什么突发事件,比如学生突发疾病、学生发生冲突、校外人员滋事等情况,老师不能第一时间打电话联系家长或领导,或者拨打120、110等。这样的话,老师是突发事件的第一责任人,老师恐怕担不起责任,虽说这是小概率事件,但是一旦出现,对老师而言就是百分百的责任。还有就是万一老师家中有什么突发事件呢,比如亲人突发疾病什么的,万一老师因此错过,那恐怕也是遗憾终生的。

3、负责教育的聘任安排和管理,努力提高教师的思想和业务水平、职业道德、搞好教师建设。

我觉得有些学校的做法还是值得借鉴的,那就是允许老师带手机进课堂,但是必须调为震动或静音状态。但是老师不能长时间看手机,比如5分钟,学校领导会借助教师监控随时抽查,一旦发现会有相应的处罚措施,目的就是为了防止老师玩手机。同时要求一般情况下,不允许接打电话,当然,特殊情况除外。这样的话,相对来说可以兼顾,既让老师不因使用手机影响上课,也能在遇到突发事件时,让老师第一时间利用手机采取措施。图片 2

4、领导教学工作。以教学为中心,深入课堂、研究改进教学方法,提高教学质量。

我还是比较赞成上课不带手机的,毕竟因为手机影响上课的情况多,因为手机影响处理突发事件的情况少。我上课就不带手机,不过我们有个便利条件,因为我们的办公室就紧挨着教室,即便有什么突发事件,也来得及处理。而且,我的亲戚朋友都知道,我在上课时,不给我打电话,避免影响我。每次一开学,我首先做的一件事就是把我的课程表和学校的作息时间表发到我的亲友群里,让大家知道我什么时候在上课,尽量避免在上课期间给我打电话。好在,大家也都支持我,除非万分紧急,一般不会影响我上课。

5、管理好校舍、设备、安全、消防。

回答:

6、负责健全学校各项制度。

禁止教师带手机进课堂,到底是利大于弊,还是弊大于利?作为教师,我是完全支持教师不带手机进教室。接下去,我们先来聊聊教师不带手机进教室的好处。

                  二、教师管理

教师不带手机进教室,只夹着课本和教案进教室,就可以一整节课心无旁骛地从事教育教学这件事。这十几年来,我一直和我们学校的校长搭档,我教语文,他教数学。很多时候,他一节课最多只能上半节课。而其他半节课,他几乎都处于接电话的状态。图片 3

1、所有任课教师应在课后做好签到工作。

他到底在接那些人的电话呢?一方面是乡镇中心校相关领域的负责人,那些人催促校长把某份师德材料或者安全材料或者学籍材料马上交到学区去;另一一方面是地区教育主管部门的分管人员。这些人当然不是找校长聊天的,也是催促校长把一些相关材料必须在当天的几点几分几秒之前必须上交到某个地方,否则必定全区通报批评之类的。最近两年,自从微信群“崛起”之后,上级部门又针对基层校长建立了一个个微信群,一会儿这个群发一条指令,过两三分钟之后那个群又再发一条指令……如此循环,一天上百条,不厌其烦。后来,我的搭档辞去校长一职,现在就是整节课都在上课,人也不像以前那样萎靡不振。图片 4

2、任课老师要严格按照规定的时间上课,每次上课提前5-10分钟到校,不无故旷课,老师要维护好自己的课堂教学纪律,不无故在上课途中离开教室。

如果不带手机进课堂,我相信大部分老师都是乐意的。无论之后由于什么原因耽误了上交某份材料,至少我们有一个共同的理由:“上头不是规定上课时间不能带手机吗?我现在连下课也懒得去看手机,错过任务,何错之有?”在这个方面,教师不带手机进教室,我觉得是利大于弊的。图片 5

3、教师要为人师表,严于律己。

但是,教师每天都不带手机进教室,真的不会“摊上什么大事”吗?如果班级中的某个学生突然头疼发烧流鼻血,又或者突然癫痫发作而晕厥,那么如果教师不第一时间联系家长或者联系急救中心的话,一旦出什么问题,那责任算谁的?还有,学生如果第一节课没有来学校,而学生又没有请假,那么第一节课的教师要不要联系家长呢?图片 6

4、不能随意调课、停课;不能随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生,必须及时询问原因。对缺课的学生要安排时间给予补课。

或许有人会说,哪来的那么多偶发事故?我必须负责任地告诉你,百分之一的可能性,一个不慎,就会带来百分之百的灾难。还有人说,就算不带手机,你在教室里大吼一声,那么在办公室的校长就会第一时间过来处理问题。问题是,像我这么大的嗓门或许还可以起到不错的作用,但一些嗓门不是特别大的女教师,就算呆在走廊喊破喉咙也不一定能把声音传出多远,更何况,校长如果不在办公室而是蹲在厕所的话,嗓门再大能把厕所里“做大事情”的校长给喊出来吗?图片 7

5、关注学生的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课后要和学生沟通,有必要时要和家长进行沟通,共同督促学生改正不足。

还有,就算你拥有少林狮子吼的神功绝技,有没有可能在没有用手机的情况下联系到家长(学生家在学校邻近的除外)?

回答:

6、教师请假需提前告知主任,做好调课时间安排。

首先,我想,不仅仅是贵县有这个要求,我市也是这样的规定:

7、课堂结束后,未被家长接走的学生应交由前台,安排妥善后,方可离校。

1 严禁教师上课接打电话;

            三、学生管理