步骤写清楚 分分要计较

  薄弱环节放最后

  化学:课本由厚到薄 练习不走“偏门”

  “写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍,自己高考结果好是因为物理大题得了不少步骤分。

  刘康(毕业于武汉四中,去年高考以592分考入华中科技大学电器工程及自动化专业)

  点评人:蔡红兵 泉州一中2008届高三化学备课组组长

  黄超说,高考时理综物理部分最后两道大题都很难,他做得并不顺利。但按老师的要求,将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去,虽然没有得出最后结果,但也得了总分的一半以上。

  高考时可带一些小零食。去年自己带了一块巧克力进场,感觉体力不支或心情烦躁时用以补充体力,缓解情绪。

  越近高考,考生越要学会把书由厚变薄。

  考理综时,原本物理排在最前面,但自己将物理大题放在最后做,这是为了尽可能拿到最多的分。事实证明这个选择很明智,因为物理的4道大题,自己全没做对。如果一开始就在这些题上花时间,可能后面化学和生物能拿的分,会因时间关系丢掉了。

  在有限的时间内,从头到尾仔细地再过一遍课本不大可能,不过考生可借鉴文科历史、政治的复习方法,由大脉络入手抓细节。比如在复习化学相应板块时,翻开书本目录,通过目录上提纲挈领的概要回忆这个章节讲到哪些元素及元素化合物,各有何特性,边回忆的同时边写出化学方程式,能大致回忆起来说明这个篇节复习比较到位;回忆不起来的再翻书强化。

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  建议考生把薄弱环节放在最后,尽可能抓牢强项的分。

  在学科复习时间的安排上,不能因为哪个科目在考试中没考好,就拿复习其他科目的时间来补这门科目,应该均衡安排各科复习时间,间隔一定时间就要进行回顾,避免出现上回单科质检考,化学好物理差,下回省质检考,物理好,生物、化学差等类似的学科“跷跷板”现象。

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  和物理相比,化学实验题有些类似填空题,没有大段的演算及结论性过程,结果一旦出错就不可挽回。不过高考考的多是在课本实验基础上“改头换面”而来,所运用的原理不变、载体不变,所以考生要熟练掌握教材上的实验器材、装置、原理、步骤,在熟悉运用的基础上以题论题。

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  另一个失分点就是化学元素符号、方程式的书写。不少考生平时没养成好习惯,写元素符号时,把(铜)连笔写成(钙);写化学方程式时,漏写器标、沉淀符号等。有的同学因为书写不规范而扣去的分数可达3~5分,这种失分是相当可惜的。

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  还有部分考生为了追求高分,在练习时过度追求偏题、难题,甚至是我们没练过的题目。其实大多数所谓的新题,实际上是偏题,那种读起来连题目都读不懂的题,建议考生没必要去钻研。有能力的学生可以适当做一些新颖题型,对开拓思路有益处;但从高考角度来说,还是要重基础,考生应根据自身情况安排,不能一味走“偏门”,追求偏、怪、难题。

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